Материально-техническая база школы представляет:

- спортзал со спортивным инвентарем;
- мастерские с металлообрабатывающими и деревообрабаты-вающими станками;
- швейные мастерские;
- библиотека;
- укомплектованные учебные кабинеты (см. ниже).
 Завучи УВР, ВР, начальной школы, социальный педагог, психолог, военрук имеют свои кабинеты. В школе имеется медпункт с медицинским оборудованием. Тех персонал имеет свой кабинет, а также кабинет (подсобное помещение) для хранения инвентаря.
 
 

  Оснащенность кабинетов:
• 26 кабинетов, оснащенных оборудованием;
• 15 предметных кабинетов;
- кабинет химии 1 + 1 лаборантская
- кабинет физики 1 + 1 лаборантскaя
- кабинет биологии 1 + 1 лаборантская

- кабинет информатики 1
- кабинет географии 1 
- кабинет иностранного языка 2.  
- кабинет истории 1

- кабинет музыки 1
- кабинет русского языка и литературы 2
- кабинет математики 2
- кабинет родного языка и литературы 1
- ОБЖ и военной подготовки 1

      • медиатека и видеотека;
        • библиотека с богатым книжным фондом;
        • кабинет психолога;
        • спортивный зал, оснащенный спортивным оборудованием;
        • актовый зал;
        • мастерские: столярная 1 + 1 лаборантская
                             слесарная 1 
        • кабинет технологии (домоводства) 1
        • кабинеты начальных классов 8 (2 смены)
        • медицинский кабинет 1
 

  На данный момент кабинеты №№ 1,2,3,4,5 (начальные классы), №11 (ОБЖ), №12 (русский язык №2), №14 (математика), №№15, 16 (иностранные языки), №18 (биология), №23 (география), №25 (русский язык №1), №27 (физика), №30 (родной язык) оснащены компьютерами. Компьютеры также имеются в кабинетах зам. директора по УВР, зам. директора по ВР, зам. директора по УВР начальной школы, пионервожатая, а также при проведении уроков ритмики. Кабинеты №№2, 3, 7, 9, 12, 14, 16, 18, 21 оборудованы интерактивными досками.

  Оснащенность кабинетов:
• 26 кабинетов, оснащенных оборудованием;
• 15 предметных кабинетов;
- кабинет химии 1 + 1 лаборантская
- кабинет физики 1 + 1 лаборантскaя
- кабинет биологии 1 + 1 лаборантская

- кабинет информатики 1
- кабинет географии 1 
- кабинет иностранного языка 2.  
- кабинет истории 1

- кабинет музыки 1
- кабинет русского языка и литературы 2
- кабинет математики 2
- кабинет родного языка и литературы 1
- ОБЖ и военной подготовки 1

      • медиатека и видеотека;
        • библиотека с богатым книжным фондом;
        • кабинет психолога;
        • спортивный зал, оснащенный спортивным оборудованием;
        • актовый зал;
        • мастерские: столярная 1 + 1 лаборантская
                             слесарная 1 
        • кабинет технологии (домоводства) 1
        • кабинеты начальных классов 8 (2 смены)
        • медицинский кабинет 1

  На данный момент кабинеты №№ 1,2,3,4,5 (начальные классы), №11 (ОБЖ), №12 (русский язык №2), №14 (математика), №№15, 16 (иностранные языки), №18 (биология), №23 (география), №25 (русский язык №1), №27 (физика), №30 (родной язык) оснащены компьютерами. Компьютеры также имеются в кабинетах зам. директора по УВР, зам. директора по ВР, зам. директора по УВР начальной школы, пионервожатая, а также при проведении уроков ритмики. Кабинеты №№2, 3, 7, 9, 12, 14, 16, 18, 21 оборудованы интерактивными досками.

_______________________________________

Библиотечный центр

Кабинет биологии

Кабинет начальных классов

Спортзал

Военно-патриотический уголок

Актовый зал

Столовая

Кто любит книгу,тот никогда не будет
ощущать недостаткав преданном друге,
спасительном советнике, весёлом

товарище,действительном утешителе."

Барроу

«Чтение детей – одна из важнейших перспектив духовности, интеллекта культуры нации. Для будущего каждой нации особенно важно, как происходит процесс вхождения детей в Мир книжной культуры».

С 28 декабря 2016 года стартовал МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП РЕСПУБЛИКАНСКОЙ АКЦИИ "ПОДАРИ ВТОРУЮ ЖИЗНЬ КНИГЕ"

Школьная библиотека— это одно из структурных подразделений МКОУ СОШ №10.

Основные задачи школьной библиотеки:
- обеспечение учебно-воспитательного процесса и самообразования путем библиотечно-библиографического и информационного обслуживания учащихся и педагогов
- формирование у школьников навыков независимого библиотечно-информационного пользователя
- совершенствование традиционных и освоение новых библиотечных технологий

Функции школьной библиотеки:
- комплектование библиотечного фонда (обеспечение учащихся и педагогов учебной, справочной, художественной литературой на различных носителях информации)
- обработка и систематизация документов (библиографическое описание документов, их классификация, техническая обработка, оформление и расстановка фондов)
- ведение справочно-поискового аппарата (каталогов, картотек и баз данных)
- информационная поддержка учебного процесса (выставки новинок, списки литературы, обзоры и пр.)
- деятельность по привлечению детей к чтению (подготовка и проведение мероприятий, направленных на развитие интереса к чтению: читательские конференции, библиотечные беседы, выставки литературы и др.)
- мероприятия в помощь развитию информационной грамотности пользователей (библиотечные уроки) и мероприятия по сохранности библиотечного фонда (рейды)
- ведение учётной и планово-отчётной документации (ведётся библиотечным работником)

В школьной библиотеке имеются:
- абонемент (место, где выдают книги)
- читальный зал (4-5 столов для чтения)
- книгохранилище
- библиотечный фонд: учебный фонд и фонд дополнительной литературы
- каталоги и картотеки (на карточках и в электронном виде)

Положение о библиотеке школы >>

В библиотеке школы имеется список экстремальной литературы, запрещенной к изучению и распространению. Также, в библиотеке можно ознакомиться с перечнем наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров, подлежащих контролю в Российской Федерациию.

Статьей 13 Федерального закона от 25.07.2002 № 114-ФЗ «О противодействии экстремистской деятельности», пунктом 7 Положения о Министерстве юстиции Российской Федерации, утвержденного Указом Президента Российской Федерации от 13.10.2004 № 1313, на Минюст России возложены функции по ведению, опубликованию и размещению в сети Интернет федерального списка экстремистских материалов.
Информационные материалы признаются экстремистскими федеральным судом по месту их обнаружения, распространения или нахождения организации, осуществившей производство таких материалов, на основании представления прокурора или при производстве по соответствующему делу об административном правонарушении, гражданскому или уголовному делу.
Федеральный список экстремистских материалов формируется на основании поступающих в Минюст России копий вступивших в законную силу решений судов о признании информационных материалов экстремистскими.
При этом наименования и индивидуализирующие признаки информационных материалов включаются в федеральный список экстремистских материалов в строгом соответствии с резолютивной частью решения суда.
Обжалование решений судов о признании информационных материалов экстремистскими осуществляется в порядке, предусмотренном законодательством Российской Федерации.
Законодательством Российской Федерации установлена ответственность за массовое распространение экстремистских материалов, включенных в опубликованный федеральный список экстремистских материалов, а равно их производство либо хранение в целях массового распространения.

Источник:Минюст РФ.

Список экстремальной литературы >>

Перечень наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров, подлежащих контролю в Российской Федерации >>

Библиотечные ресурсы в Интернет

Национальные библиотеки Российской Федерации

1.Российская государственная библиотека (РГБ)
2.Российская национальная библиотека (РНБ)
3.Национальная электронная библиотека (НЭБ)
4.Президентская библиотека имени Б.Н.Ельцина

Библиотеки и информационные центры

1.Библиотека Российской Академии Наук
2.Государственная Публичная Историческая библиотека
3.Государственная общественно-политическая библиотека
4.Парламентская библиотека Российской Федерации
5.Российская книжная палата
6.Российская государственная детская библиотека
7.Российская государственная библиотека для молодежи
8.Институт научной информации по общественным наукам

Университетские библиотеки

1.Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова
2.Научная библиотека Санкт-Петербургского государственного университета

Прочие библиотеки, энциклопедии и словари

1.Электронная библиотека ГПИБ России "BIBLIOPHIKA"
2.Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU
3.Энциклопедия Брокгауза и Ефрона
4.Русский Биографический Словарь
5.Энциклопедии & Словари
6.Словарь русского языка XVIII века
7.Словари и энциклопедии на Академике
8.Национальная историческая энциклопедия

Толковый словарь Ушакова
Толковый словарь русского языка (Ожегов С., Шведова Н)
Энциклопедический словарь

Буккроссинг в библиотеке.

ВНИМАНИЕ!

В библиотеке нашей школы запускается новый проект «Буккроссинг или школьный книговорот».

Что такое буккроссинг? Это хоббииобщественное движение, действующее по принципусоциальных сетейи близкое кфлэш-мобу. Человек, прочитав книгу, оставляет («освобождает») её в общественном месте (парк, кафе, поезд, станция метро), для того, чтобы другой, случайный человек мог эту книгу найти и прочитать; тот в свою очередь должен повторить это же действие.

Главный принцип буккроссинга: «Прочитал – отдай другому».

Девиз – «Превратим весь мир в библиотеку».

Идею буккроссинга предложил специалист по интернет-технологиям Рон Хорнбекер в марте 2001 года. Через полгода на его сайте было около 300 активных пользователей, которые «отпускали» книги и приводили новых участников. В настоящее время количество участников в мире превышает 1,5млн. человек, ими зарегистрировано более 13млн. книг.

Вы готовы попробовать? Тогда возьмите книгу-другую с домашней полки и присоединяйтесь!

Мы открываем собственные безопасные книжные полки в нашей библиотеке!

Наши правила просты:

•Бери-читай любую понравившуюся тебе книгу.

•На наших полках - книги, незарегистрированные в библиотеке, поэтому, пожалуйста, не уноси их навсегда: прочитал - оставь другому.

•Срок жизни книги краток, поэтому, пожалуйста, обращайся с ней бережно.

•На полке нет твоей любимой книги - добавь ее сам.

Итак, чтобы наш проект заработал, нужно совсем немного. Вы подходите к своей домашней библиотеке и осматриваете каждую полочку для того, чтобы выбрать книжку, которую вы бы хотели дать почитать людям. Когда выбор сделан, на книге библиотекарем школы клеится соответствующая маркировка, говорящая о том, что вы становитесь участником проекта. При желании вы можете оставить на титульном листе книги свой телефон или электронный адрес. После этого книга помещается на так называемую «безопасную полку». Там вы можете выбрать и себе книгу по душе. Прочитав ее, снова отпустите на свободу, дав прочитать другу, или вернув на безопасную полку.

Очень важно:книги путешествуют во времени и пространстве, попадают из одних рук в другие, а значит, продолжают жить!

Приглашаем всех желающих принять участие в школьном книговороте!

Спортзал

Библиотечный центр

Кабинет биологии

Кабинет начальных классов

Военно-патриотический уголок

Актовый зал

Интернет в МКОУ СОШ №10

  Внедрение ИКТ в образовательный процесс не столько насущная необходимость, сколько осознанный процесс технологизации рутинных процессов с целью высвобождения творческой энергии личности современного общества. Информационно-коммуникационные технологии проникают в образование извне через быт, культуру и производственную среду. Ответный процесс овладения технологиями в образовательной среде распространяется все шире, отвечая запросу времени.
   На данный момент в МКОУ СОШ №10 наряду с традиционными уроками в систему обучения активно внедряются ИКТ технологии, в том числе и информация, полученная из Интернета. В настоящее время СОШ №10 располагает следующим ИКТ оборудованием:
- Компьютеры – 45 шт.
- Ноутбуки – 15 шт.
 - Интерактивные доски –8 шт.
 - Проекторы – 10 шт.
- Оборудование для лингафонного кабинета – компл.
- Оборудование для локальной сети – 2 шт.
- Оборудование для тест-контроля – 1 компл.
     В школе имеется роутер для подключения школьных сетей к Интернету.
ИКТ оборудование у нас распределено следующим образом:
12 компьютеров –  кабинет информатики (11 ученических и 1 преподавательский), в кабинетах №№1, 2, 3, 4, 5 (начальные классы), №№ 11 (ОБЖ и НВП),12 (русский язык №2), 14 (математика №2), 15 (английский язык), 16 (немецкий язык), 17 (истории), 25 (русский язык №1), 27 (физика), 30 (родные языки) установлены компьютеры подключенные к Интернету.

 Точка доступа к Интернету в школе одна, а затем роутер распределяет Интернет по разным каналам (проводная и беспроводная) по всему знанию школы. На данный момент доступом к Интернет оборудованы следующие кабинеты: №№ 1, 2, 3, 4, 5, 10, 11, 12, 14, 15, 16, 17, 21, 24, 25, 27, 30. Кроме того кабинеты завучей по УВ, УВР, УВР начальных классов, тоже подключены к Интернету. Преподаватели используют информацию, полученную с Интернета в образовательном процессе, а также при подготовке к урокам и различным мероприятиям. Для преподавателей, которые в тот или иной момент не могут пользоваться интернетом в данных кабинетах составлен график работы Интернета в кабинете информатики. Ниже приведен график работы Интернет для преподавателей и учащихся.

ГРАФИК работы Интернет

                    для преподавателей                     для учащихся 

Вторник    08.30 - 11.30    15.00 - 16.30            15.00 - 16.30

Среда        09.00 - 10.30    15.00 - 16.30           15.00 - 16.30

Четверг    11.00 - 13.30    14.30 - 16.00            14.30 - 16.00

Пятница    08.30 - 11.30    15.00 - 16.30           15.00 - 16.30

Суббота    08.30 - 10.00    14.00 - 15.00           14.00 - 15.00

Сайты федеральных органов управления образованием

Подраздел содержит ресурсы, публикуемые в сети Интернет Министерством образования и науки Российской Федерации, федеральными службами и агентствами, работающими в сфере образования.
Ресурсы подраздела предназначены для администрации, методистов и учителей образовательных учреждений.

Министерство образования и науки Российской Федерации http://www.mon.gov.ru

Федеральное агентство по образованию (Рособразование) http://www.ed.gov.ru

Федеральное агентство по науке и инновациям (Роснаука) http://www.fasi.gov.ru,

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) http://www.obrnadzor.gov.ru   

--------

Министерство образования и науки Республики Дагестан http://www.dagminobr.ru/

Дегстанский институт развития образования http://www.dipkpk.org/
 

Сайты учреждений образования федерального уровня

Подраздел содержит ресурсы, публикуемые в сети Интернет различными организациями, работающими в сфере образования на федеральном уровне. Наряду с официальными сайтами органов управления образованием, представлены сайты, на которых можно получить информацию об отдельных направлениях развития сферы образования, о реализуемых программах и проектах общероссийского масштаба, о ходе и результатах выполнения отраслевых программ и научно-исследовательских работ, нацеленных на повышение эффективности российской системы образования.
Ресурсы подраздела предназначены для администрации, методистов и учителей образовательных учреждений.
 

Приоритетные национальные проекты:

Сайт Совета при Президенте Российской Федерации по реализации приоритетных национальных проектов и демографической политике http://www.rost.ru 

Федеральная целевая программа развития образования (2006-2010) -ФЦПРО http://www.fcpro.гu

Национальный фонд подготовки кадров. Приоритетный национальный проект "Образование" и проект "Информатизация системы образования" http://portal.ntf.ru

Статистика российского образования http://stat.edu.ru 

Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования РФ http://www.apkppro.ru

Государственый научно-исследовательский институт информационных технологий и телекоммуникаций (ГНИЙ ИТТ "Информика") http://www.informika.ru

Федеральный институт педагогических измерений http://www.fipi.ru

Федеральный центр образовательного законодательства http://www.lexed.гu

Федеральный центр тестирования http://www.rustest.гu

Федеральный совет по учебникам http://fsu.edu.ru
 

Федеральные информационно-образовательные ресурсы

Подраздел включает описание новейших систем доступа к образовательным ресурсам сети Интернет, создаваемых на государственном уровне в рамках Федеральной целевой программы развития образования. Описываемые интернет-каталоги представляют собой мощные коллекции ссылок на образовательные ресурсы, опубликованные в российском сегменте сети Интернет. Кроме того, такие системы содержат новостные ленты, электронные библиотеки, справочники, средства общения педагогов и учащихся, информацию о специалистах и организациях, работающих в сфере образования, и много других полезных сервисов.
Ресурсы подраздела предназначены для администрации, методистов и учителей образовательных учреждений, а также для учащихся и их родителей.
 

 В помощь учителю:

Сетевое объединение методистов (СОМ) http://som.fsio.ru

Газета "Управление школой" http://upr.1September,ru

Журнал "Вестник образования России" http://www.vestniknews.ru

Инновационная образовательная сеть "Эврика" http://www.eurekanet.ru

Коллекция "Право в сфере образования" Российского общеобразовательного портала http://zakon.edu.ru 

Комплексные проекты модернизации образования http://www.kpmo.ru

Образовательная программа Intel "Обучение для будущего" http://www.iteach.ru

Образовательный портал "Учеба" http://www.ucheba.com 

Практикум эффективного управления: библиотека по вопросам управления http://edu.direktor.ru

Портал движения общественно активных школ http://www.cs-network.ru 

Портал "5баллов" (новости образования, вузы России, тесты, рефераты) http://www.5ballov.ru 

Профильное обучение в старшей школе http://www.profile-edu.ru

Сетевое взаимодействие школ http://www.school-net.ru

Сетевые исследовательские лаборатории "Школа для всех" http://www.setilab.ru

Сеть творческих учителей http://www.it-n.ru 
 

 Ресурсы для дистанционных форм обучения

Раздел содержит перечень ресурсов, позволяющих учащимся самостоятельно изучать отдельные темы дисциплин школьной программы, решать задачи, дистанционно общаться с преподавателями и получать консультации, участвовать в заочных олимпиадах. Ресурсы для дистанционных форм обучения дают возможность индивидуального измерения результативности обучения. Для педагогов собранные в разделе ресурсы могут быть полезны благодаря публикации методических и содержательных материалов по организации и проведению дистанционного обучения.
Ресурсы раздела предназначены для администрации, методистов, учителей и учащихся образовательных учреждений.

Виртуальная школа Кирилла и Мефодия http://vip.km.ru/vschool/

Интернет-школа "Просвещение.ru" http://www.internet-school.ru

Образовательный сайт TeachPro.ru http://www.teachpro.ru

Обучающие сетевые олимпиады http://oso.rcsz.ru

Открытый колледж "Мир знаний" http://www.college.ru

Центр дистанционного образования "Эйдос" http://www.eidos.ru 

i-Школа (школа дистанционной поддержки образования детей-инвалидов) http://www.home-edu.ru 

Дистанционное обучение школьников на профильном уровне http://www.e-school.mesi.ru 

Ресурсы для абитуриентов

Ресурсы раздела предназначены для педагогов, занимающихся подготовкой абитуриентов, для учащихся и их родителей, а также для преподавателей, работающих в системе высшего профессионального образования.

Все вузы России: справочник для поступающих http://abitur.nica.ru

Всё для поступающих http://www.edunews.ru

ВСЕВЕД: всё об образовании http://www.ed.vseved.ru

Интернет-портал "Абитуриент" http://www.abitu.ru 

Информационно-поисковая система "Знание.ру": образование в Москве и за рубежом http://www.znania.ru 

Информационно-справочная система педагогического объединения "РАДУГА" http://www.detiplus.ru 

Некоторые полезные ссылки

Федеральный институт педагогических измерений - научно-исследовательская работа, ЕГЭ (КИМ), федеральный банк тестовых заданий, повышение квалификации.
Национальный узел Интернет-безопасности в России
Российский общеобразовательный портал - Российский общеобразовательный портал. Образовательные ресурсы для учеников, учителей, родителей администраторов. Учебные, научно-популярные, познавательные и др. материалы по основным школьным дисциплинам. Вопросы здоровья и психологии школьников. Газета "Первое сентября" и приложения к ней. Правовая база. Национальные образовательные порталы. Единая образовательная среда школы.
Центр дистанционного образования "Эйдос" - дистанционные курсы, эвристические олимпиады, Интернет-школа, Интернет-журнал, педагогические конференции, электронный магазин.
Московский центр качества образования Гранты, конкурсы для учителей всероссийский конкурс "Лучшие школы России", проект "Школа будущего", городские мониторинги.
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Лицензирование, аттестация, аккредитация, надзор за соблюдением законодательства.
Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов - ФЦИОР обеспечивает доступность и эффективность использования электронных образовательных ресурсов для всех уровней и объектов системы образования РФ. Представлено множество разработок по всем предметам.
Московский институт открытого образования - образовательные стандарты, система повышения квалификации, конкурсы. 
Интернет-школа Интернет-школа дает всем желающим возможность освоить программу 10 и 11 класса в дистанционном режиме. При помощи современных технологий Интернет-обучения можно получить среднее (полное) общее образование и аттестат государственного образца. 
Банк педагогического опыта - уроки сороcовских учителей по математике, физике, химии, русскому языку, МХК, биологии.
Каталог образовательных ресурсов - федеральные и региональные образовательные ресурсы. Образовательная пресса. Ресурсы, информирующие о проведенных и предстоящих конференциях, выставках, конкурсах и олимпиадах. Инструментальные программные средства. Ссылки на электронные справочные издания, содержащие различную информацию, которая связана с большинством областей, затрагиваемых в содержании обучения в школе.

Интернет-карусели - on-line соревнование по решению задач. Оно проходит по следующим предметам: математика, информатика, русский язык, английский язык, география, физика. Также проходят различные интеллектуальные Интернет-викторины, в том числе для детей с ограниченными возможностями

08222208

______________________________________________________________________________________________

АКТ ОБСЛЕДОВАНИЯ

объекта социальной инфраструктуры

К ПАСПОРТУ ДОСТУПНОСТИ ОСИ № 1

Республика Дагестан «29» декабря 2020г.

г.Избербаш

1. Общие сведения об объекте

1.1. Наименование (вид) объекта Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №10»

1.2. Адрес объекта:368500 Республика Дагестан, г.Избербаш, ул.Ленина, д.6

1.3. Сведения о размещении объекта

- отдельно стоящее здание 3 этажей, 3958 кв.м

- часть здания____-______этажей (или на______-_____ этаже),______-_ кв.м - наличие прилегающего земельного участка (да, нет); 19397кв.м

1.4. Год постройки здания 1972г.. последнего капитального ремонта нет

1.5. Дата предстоящих плановых ремонтных работ: июнь-август 2021 г, текущего ремонта, неизвестна. капитального:

1.6. Название организации (учреждения), (полное юридическое наименование -согласно Уставу, краткое наименование) Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа№10» (МКОУ СОШ №10)

1.7. Юридический адрес организации (учреждения) 368500. Республика Дагестан. г.Избербаш, ул.Ленина .д.6

2. Характеристика деятельности организации на объекте

Дополнительная информация: образование

3. Состояние доступности объекта

3.1. Путь следования к объекту пассажирским транспортом есть___,

наличие адаптированного пассажирского транспорта к объекту нет__

3.2. Путь к объекту от ближайшей остановки пассажирского транспорта:

3.2.1 расстояние до объекта от остановки транспорта______ 50_________м 3.2.2 время движения (пешком)______ 2-3___________мин

3.2.3 наличие выделенного от проезжей части пешеходного пути (да, нет), 3.2.4 Перекрестки: нерегулируемые; регулируемые, со звуковой сигнализацией, таймером; нет

3.2.5 Информация на пути следования к объекту: акустическая, тактильная, визуальная; нет

3.2.6 Перепады высоты на пути: есть, нет (съезд с тротуара на проезжую часть и обратно)

Их обустройство для инвалидов на коляске: да, нет (съезд с тротуара на проезжую часть и обратно)

3.3. Организация доступности объекта для инвалидов - форма обслуживания

указывается один из вариантов: «А», «Б», «ДУ», «ВНД»

3.4. Состояние доступности основных структурно-функциональных зон

* Указывается: ДП-В - доступно полностью всем; ДП-И (К, О, С, Г, У) - доступно полностью избирательно (указать категории инвалидов); ДЧ-В - доступно частично всем; ДЧ-И (К, О, С, Г, У) -доступно частично избирательно (указать категории инвалидов); ДУ -доступно условно, ВНД -недоступно

3.5. ИТОГОВОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ о состоянии доступности ОСИ: _ ДЧ-И

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

4. Управленческое решение (проект)

4.1. Рекомендации по адаптации основных структурных элементов объекта:

*- указывается один из вариантов (видов работ): не нуждается; ремонт (текущий, капитальный); индивидуальное решение с TCP; технические решения невозможны -организация альтернативной формы обслуживания

4.2. Период проведения работ до 01.01.2022 г._____________________________

4.3 Ожидаемый результат (по состоянию доступности) после выполнения работ по адаптации ДЧ-В______________________________________________________ Оценка результата исполнения программы, плана (по состоянию доступности)

ДЧ-В____________________________________________________________

4.4. Информация может быть размещена (обновлена) на Карте доступности субъекта Российской Федерации « сайт МКОУ СОШ №10»___________________________

(наименование сайта, портала)

Общежитие или интернат отсутствует